Building a Culture of Safety and Belonging at WVMS
Apr 4, 2025
At WVMS, the WVSD Strategic Plan goal of fostering a Culture of Safety and Belonging is not just a statement—it’s embedded in everything we do. It guides how we communicate with each other and our community, creating a shared set of values and expectations. You can see it displayed throughout the campus on student-created posters and our behavior matrix, serving as daily reminders of our commitment to inclusion and respect.
How WVMS Creates Safety in the Classroom
Teachers actively create a safe and welcoming environment by:
Greeting students at the door to set a positive tone for each class.
Modeling respectful and inclusive behavior that reflects our school’s values.
Tailoring lessons to ensure they are relevant and meaningful to students from diverse backgrounds, helping them feel seen and valued.
Our Teachers Make a Unique Impact
One standout example of building our culture of safety at WVMS is Mr. Dennison’s 7th grade Washington State History class, where he dedicates class time each week to check in on students and focus on their social-emotional well-being. Mr. Dennison’s approach has deeply resonated with students, showing them that their feelings and experiences matter just as much as their academic success.
Student Reactions and Engagement
Students have responded positively to these efforts, recognizing the school’s commitment to their well-being. A bi-monthly student survey measures their sense of safety and belonging, and the recent results speak for themselves:
95% of students said they feel welcome at school.
84% of students said they feel safe at school.
We Thank You for Your Support
Parents have been incredibly supportive as WVMS implements new initiatives from the District’s strategic plan. Parents see the commitment from staff and recognize that every effort is designed to put students' achievement and well-being first. We’re excited that collaboration between school and home continues to grow, and know that it will strengthen our culture and ensure it extends beyond the classroom.
Building a Culture of Safety and Belonging isn’t just about policies—it’s about actions that shape students' experiences, growth, and success. At WVMS, this work is more than a goal; it’s a daily practice that creates a stronger, more connected school community for students, families, and staff.
Construyendo una Cultura de Seguridad y Pertenencia en WVMS
En WVMS, el objetivo del Plan Estratégico del Distrito Escolar Unificado de Washington (WVSD) de fomentar una Cultura de Seguridad y Pertenencia no es solo una declaración, sino que está integrado en todo lo que hacemos. Guía nuestra comunicación entre nosotros y con nuestra comunidad, creando un conjunto de valores y expectativas compartidos. Puede verlo expuesto en todo el campus en carteles creados por los estudiantes y en nuestra matriz de comportamiento, que sirve como recordatorio diario de nuestro compromiso con la inclusión y el respeto.
Cómo WVMS crea seguridad en el aula
Los maestros crean activamente un ambiente seguro y acogedor mediante:
Recibir a los estudiantes en la puerta para establecer un ambiente positivo en cada clase.
Modelar un comportamiento respetuoso e inclusivo que refleje los valores de nuestra escuela.
Adaptar las lecciones para garantizar que sean relevantes y significativas para los estudiantes de diversos orígenes, ayudándolos a sentirse valorados.
Nuestros maestros tienen un impacto único
Un ejemplo destacado del desarrollo de nuestra cultura de seguridad en WVMS es la clase de Historia del Estado de Washington de 7.º grado del Sr. Dennison, quien dedica tiempo de clase cada semana a supervisar a los estudiantes y a centrarse en su bienestar socioemocional. El enfoque del Sr. Dennison ha tenido gran impacto en los estudiantes, demostrándoles que sus sentimientos y experiencias son tan importantes como su éxito académico.
Reacciones y participación de los estudiantes
Los estudiantes han respondido positivamente a estas iniciativas, reconociendo el compromiso de la escuela con su bienestar. Una encuesta bimensual a los estudiantes mide su sensación de seguridad y pertenencia, y los resultados recientes hablan por sí solos:
El 95 % de los estudiantes dijo sentirse bienvenido en la escuela.
El 84 % de los estudiantes dijo sentirse seguro en la escuela.
Agradecemos su apoyo
Los padres han brindado un apoyo increíble a medida que WVMS implementa las nuevas iniciativas del plan estratégico del Distrito. Los padres ven el compromiso del personal y reconocen que todo esfuerzo está diseñado para priorizar el rendimiento y el bienestar de los estudiantes. Nos entusiasma que la colaboración entre la escuela y el hogar siga creciendo, y sabemos que fortalecerá nuestra cultura y garantizará que se extienda más allá del aula.
Construir una Cultura de Seguridad y Pertenencia no se trata solo de políticas, sino de acciones que moldean las experiencias, el crecimiento y el éxito de los estudiantes. En WVMS, este trabajo es más que una meta; es una práctica diaria que crea una comunidad escolar más sólida y conectada para los estudiantes, las familias y el personal.