Empowering Students with Disabilities Through Self-Determination

At WVSD, we believe in nurturing the potential of every student.

Our Self-Determination program is designed to empower students with the skills they need to chart their own course toward success, both during and after high school.

This innovative program covers a wide array of areas focusing on personal growth and development. All students with an Individualized Education Program (IEP) at West Valley High School are eligible for the Self-Determination program. Students may also join through teacher, staff, or parent recommendations. The curriculum equips students with essential skills such as identifying strengths and weaknesses, setting realistic goals, and developing action plans to achieve them.

Self-advocacy is a cornerstone of the program, teaching students to effectively communicate their needs and goals to others. Moreover, program participants learn vital communication skills including active listening and conflict resolution that are invaluable in both academic and professional settings.

The importance of these communication skills cannot be overstated. They empower students to take control of their lives, make informed decisions, and pursue their aspirations with confidence. West Valley’s post-graduation outreach shows that students who have participated in the Self-Determination program exhibit higher levels of engagement in post-secondary education or employment, showcasing the real-world impact of these skills.

“One of the most fulfilling aspects of our role [as special education professionals] is witnessing the active engagement of our students in their educational journey,” says Kimberly Cook, Special Education teacher at West Valley High School.” We observe students taking leadership roles in their IEPs, regularly communicating with their teachers, and effectively advocating for their needs. These crucial skills not only enhance their academic experience but also serve as invaluable assets as they transition into the workforce, equipping them with the confidence and competence needed for success in their careers.”

For parents or students interested in learning more about the Self-Determination program, we encourage you to reach out to your child's case manager for information.

Together, let's empower our students to reach their fullest potential and become confident, independent individuals ready to tackle whatever the future holds.

En WVSD, apostamos por fomentar el potencial de cada estudiante.

Nuestro programa de autodeterminación tiene objeto dotar a los estudiantes de las habilidades que necesitan para trazar su propio camino hacia el éxito, tanto durante como después de la preparatoria.

Este programa innovadora abarca una amplia gama de áreas centradas en el crecimiento y el desarrollo personal. Todos los estudiantes que cuentan con un Programa de Educación Individualizado (IEP) en West Valley High School son elegibles para el programa de autodeterminación. Los estudiantes también pueden entrar a través de recomendaciones de educadores, personal, o padres. El plan de estudios confiere a las habilidades esenciales de los estudiantes como la identificación de fortalezas y debilidades, el establecimiento de objetivos realistas y la elaboración de planes de acción para alcanzarlos.

La autodeterminación es una parte del programa que enseña a los estudiantes como comunicar eficazmente sus necesidades y objetivos a los demás. Por otra parte, los participantes en el programa adquieren habilidades comunicativas vitales, como escuchando activamente y la resolución de conflictos, que son invaluables tanto en el ámbito académico como en el profesional.

No cabe duda de lo importante que son estas habilidades comunicativas. Permiten a los estudiantes tomar las riendas de sus vidas, tomar decisiones con conocimiento de causa y perseguir sus aspiraciones con confianza. El programa de extensión posgraduación de West Valley revela que los estudiantes que han participado en el programa de autodeterminación muestran mayores niveles de compromiso en la educación postsecundaria o en la inserción laboral, lo que pone de manifiesto el impacto de estas habilidades en el mundo real.

"Uno de los aspectos más satisfactorios de nuestra función [como profesionales de la educación especial] es ser testigos de la participación activa de nuestros estudiantes en su trayectoria educativa," dice Kimberly Cook, educadora de Educación Especial en West Valley High School. "Observamos cómo los estudiantes asumen roles de liderazgo en sus IEP, se comunican regularmente con sus educadores y defienden eficazmente sus necesidades. Estas habilidades fundamentales no solo mejoran su experiencia académica, sino que también les sirven como activos invaluables en su transición a la fuerza laboral, equipándolos con la confianza y la competencia necesaria para el éxito en sus carreras."

A los padres o estudiantes interesados en aprender más sobre el programa de autodeterminación, les recomendamos que contacten al administrador del caso de su hijo para aprender más información.

Juntos, capacitemos a nuestros jóvenes para que alcancen su máximo potencial y se conviertan en personas independientes y seguras de sí mismas, preparadas para enfrentarse a lo que le espere en el futuro.